蒋勇-如何带好班组长详细介绍:
带好一百个员工,不如带出一个班组长
班组长“亦官亦民”双重角色的真实解读及其体系化培养
为什么学习《如何带好班组长》课程讲座
带好一百个学员不如带出一个班组长。
从这个意义上说,这不是一门“纯”人力资源方面的课程,它是写给那些带着班组长干活的人们的,
也就是说,他们比班组长“官”大,但同时也在现场进行管理,比如工段长、车间主任、生产厂长等。
在生产一线,常常听到他们关于这方面的抱怨,因为班组长不得力,把他们累得够呛。
但对于如何带好班组长,却又不知从何处着手。
培训?这固然是一种方式,但也仅仅是一种方式,关键还得自己带。
回想历史,当年毛泽东主席在井冈山根据地初创时期,非常英明的一招就是带出了一批能征善战的基层指挥员。
他老人家有一句名言:我毛泽东喜欢枪,但是一辈子不摸枪。就是这么一位一辈子不曾打枪的人,却带出了一批共和国的将帅。
古语说“猛将拔于卒武”,那么如何从“卒武”中发现将才,继而教会他们带兵打仗?
我想:对这个话题,那些单纯研究人力资源的人,恐怕也会显得缺乏底气,因为他们不懂、起码是不太懂现场管理,
或者说让没有打过仗的人挑选能打仗的人,有点难为他们。
因为,这首先应该是领兵打仗的人的事。但是怎么带,这里又有一些人力资源的规矩,
那么本课程就着重从选拔、培养、管理、考核诸程序,以及如何调动班组长积极性的工作艺术着手,
兼顾人力资源理论及生产现场实际,结合案例来和这些朋友谈谈怎么带这些“小官”,
带好了,不仅自己轻松,而且还可能会带出一批未来的车间主任甚至管生产的厂长。
班组长的特征
1.优秀员工:以身作则当典范、技术过硬当师傅
2.基层管理者:管理班组、管理现场
班组长如何起作用
1.作现场管理的指挥官
2.夯实班组管理的基础
3.成为员工的标杆
中层干部如何帮助班组长成长
1.车间主任要随时、具体地辅导班组长
2.帮助班组长调整心态,突破人员管理的瓶颈
3.企业要收集实际工作中的案例
4.中层干部之间相互交流培养班组长的经验
5.鼓励优秀中层干部在企业内部授课
选拔班组长的误区
1.指定,基本上一个人说了算
2.看单一指标:资历或目前工作表现
3.没从未来企业基层管理角度全面考量
新任班组长的晋升培训
1.了解企业传统与企业文化
2.学习文化基础与IT技能
3.突破人员管理能力
4.提升现场指挥能力
蒋勇-如何带好班组长导言:
中国许多企业混乱的生产现场令人堪忧,有人常常埋怨员工素质太差,其实天底下的员工都差不多,在生产一线上真正有着显著差异的则是班组长。
班组长不合格,失效的不只是一个基层管理岗位,而是整个生产现场!
对于一线班组长来说,天天要用到管理技能,如果无法得到相应的培训,不能胜任工作。
最终,遇受损失的不光是班组长自身,还有企业!培训班组长的意义就在于维持并改善生产现场的状况!
培育班组长的根本目就是为了打造企业的基层管理团队!
在当今充满变数,充满竞争的环境下,不培育员工就是透支员工的未来;不培训班组长就是不想搞好企业!
但如何成体系、有方法地培育企业合格的班组长是当今中国一个不小的管理课题,为此,国企尤其是央企一直在探索途径;民企也奋起直追地改进方法!
让我们先从班组长的选拔入手。一名优秀的员工并不一定适合当基层管理者。
一名未来的班组长,最重要的品格就是责任心,其次是管理潜质。要对新晋升的班组长进行全面的考评与选拔,并及时地进行晋升培训。
“带好”的管理内涵,不只强调了企业各级领导的主动性,示范性,还强调了相关制度的建立,企业文化的陶冶,班组长自身的努力。
企业要从生活上关心班组长,要有相应的薪酬和考核制度让班组长得到实惠。要从管理上关注班组长,把他们视为企业的管理基础;
更要从事业上关怀他们,为他们的长期发展进行规划。只有班组长全面成长了,企业才有可能持续经营。
如何带好班组长主讲:蒋勇
蒋勇简介:高级工程师,MBA。多家企业特聘管理顾问。曾任远东集团有限公司集团人力资源总监,上海金榜题名酒业公司总经理助理兼人力资源经理,
北京松下彩色显象管有限公司工程师、培训主管;北京锡恩管理咨询公司华东区总经理/高级顾问。
曾为全国多家制造型企业提供过培训和咨询服务,效果显著。与李飞龙教授合编《现代企业班组长》,已由劳动出版社发行。
该书系管理岗位培训大系的第一本培训教材。2008年参与李飞龙教授主持的某大型国企业《班组建设管理模式》课题;
2009年与李飞龙合编的《如何带好班组长》一书,由纺织出版社发行。该书旨在“落实班组建设,提升班组管理”。
蒋勇-如何带好班组长主要内容:
第一讲 莫让班组长为难
第二讲 班组管理与班组长培养(上)
第三讲 班组管理与班组长培养(下)
第四讲 让班组长认同企业文化(上)
第五讲 让班组长认同企业文化(下)
第六讲 胜任方能上岗(上)
第七讲 胜任方能上岗(下)
第八讲 随时给予具体辅导(上)
第九讲 随时给予具体辅导(下)
第十讲 得心应手建功业(上)
第十一讲 得心应手建功业(下)
第十二讲 完备的培育体系(上)
第十三讲 完备的培育体系(下)