寇家伦-人力测评四步曲-测评提升人力资源管理价值培训讲座简介：
人才测评是尝试与评价人才本质的科学。科学准确地对人才素质举办决断，进而经营管理领导力课程高效地进行选择、提升或周思敏礼仪培训视频培训、繁荣等人事计划是每个引导者的根本仔肩，因此员工管理人才测评是领导者的必修课。您还在刁难以任用选拔到合适的人才而不快吗？您还在为培训贫乏明显成效而烦心吗？您还在为员工绩效没有改正而动乱吗……实战派测评人人寇家伦教员从测评的角度帮您分明这些谜团。
测评提升人力资源管理价值是中国测评界限最具实战价值的经典课程，该课程从企业人力资源管理施行动身，用长远浅出的措辞注脚人才测评本事与过程，用翔实的案例了解人才测评在人力资源管理中的利用。该课程终极的目的是：
※ 拥护人力资源部提升管理效力
※ 帮助百般领导者提升管理技术
※ 资助事经理们提升劳动价值
人才测评“是什么”
——拨开“人才测评”的神秘面纱
人才测评“测什么”
——创建企业天性的人才绳尺与测评标准
人才测评“怎么测”
——BCP口试、情境模仿（无领导小组谈判、公函筐）与评价宗旨
人才测评“怎么用”
——测评技术在人力资源管理中的应用
中公有句俗谚“得人心者，得天下”，讲的是要适应民心。可是余世维讲座全集欲“得人心”首在“知人心”，简单即是领导者要了解民意，本来从人才测评的角度还可能做出此外林伟贤演讲视频的阐明 ——“了解员工的能力和商业模式课程想法”。GE前CEO杰克?韦尔奇曾经说：“什么是人力资源，是替你工作的人，是他们头脑中的想法和工作的能力”，人才测评便是帮助领导者“知人心”的表面和体系。
您正在面临如下题目吗？
l 总是找不到合适的人才，假如曾仕强视频全集找到了也留不住
l 总是花打量的培训经费，可经济效益未见改善
l 总是陷阱绩效观察评价，可员工绩效如故粗俗
l 总是提升员工待遇程度，可员工依然天怒人怨
您知道这是什么理由吗？
l 大部分企业选人评直觉、靠领会，缺乏科学的测评方法
l 大部分企业培训粗心了客观必要，缺乏理性地需求判辨
l 大部分企业考核见解与目的错位，缺乏体谅绩效的改善
l 大部分企业关注薪酬外部公正性，缺乏必需里面公平性
您知道怎么处理问题吗？
l 引入测评技术，科学体系地评价人才素质
l 哄骗测评机谋，打开培训需求分析与提升
l 使用测评方法，改善导致绩效效果的素质
l 导入测评器材，将员工的素质与收入挂钩
您知道如何开展行动吗？
l 学习测评方法与流程——《测评提升人力资源管理价值》课程内容
l 将您学到的方法应用于实践——《测评提升人力资源管理价值》课程目的
1．人才测评“是什么”
“测评”两个字的字体组织告示我们，测试就是利用几何规矩，对人才的素质颁发公平、公道的谈吐。
中国传统的“月旦评”提议“不虚美、不隐恶、不中伤”的评价原则，也是当代招聘选拔测评职业要依照的基来源则。
测评不是一趟事，要先“测”而后“评”，“测”是“评”的根据，“评”是“测”的结果。
大大批情景下，企业要开展的所以资本运作课程岗位核心的标准测评，而不是以培训管理私人工中心的常模测评。
目的定夺目标，指标决定方法，方法决定策动。
2．人才测评“测什么”
建立企业人才标准，不行用社会标准代替企业标准，更不能用个人标准替代岗位标准。建立人才标准要表现个性化原则，要完了“人职匹配，能干事”、“人企匹配，留得住”、“人人匹配，合得来”。
从前绩效考核的管理者们寄托基本合格的水平选择和教育人才，此刻天的管理者要学会使用高绩效的标准选拔和培植人才，定位阔别，绩效水平的不同就会不同。
任何一项素质都是由若干个关节的典范行为构成的，唯有找到那些可以观察和评价的行为，技能使把握定义用于联合考官的评价脑筋，典型行为定义用于统一考官的评分标准。
3．人才测评“怎么测”
l 每种测评方法都有肯定的范围性，每个测评指标辞别得当于不同的测评方法。
l 任何一个测评指标都该当经历两种以上的方法进行考证，而不能仅靠“一面之词”
l 面试就像一把刀，关键看放在谁的手里，面试成功与否取决于面试官。
l 无领导小组讨论要“过程”不要“结果”，公文筐考查要“结果”不要“过程”。
l 评价中心是由多种测评方法有机会合的，由多位考官对被试者进行团结评价的测评样板，要根据被试者当前生产采购或异日的工作情境进行个性化的打算。
4．人才测评“怎么用”
在人力资源筹办中，测评技术在继任者计划、岗位轮换计划和内部供应分析中阐述关键的基本性效率。
在一个岗位上选拔一个合适的员工比抉择一个普通性的员工要多创作20%-120%的效益，测评技术能够帮助组织实现高绩效。
l 据研究中国企业约80%的培训支拨没有发火任何价值，测评技术能够帮助企业开展精准的培训需求分析，并中层培训且执行力讲座李强演讲视频有些测评方法自己就是效果显著的技能提升工具，测评辉煌可以极大地帮助企业优化培训成本，提升培训效率。
复古企业仅关注绩效结果，而忽略了绩效流程，事迹指标反响绩效成果，而素质指标体现在团队管理绩效过程中，并直接影响绩效成果，以是绩效评估应既员工激励关注过程也关注结果，测评技术能够帮助企业建立过程与结果并重，问题与改善同步的管理闭环。
同岗不同酬的观点无误，但财务管理课程许多企业的履行同岗不同酬的做法不正确。不能根据主观好恶决定同岗的薪资差异，而要基于胜任力对不同员工进行胜任度比照来决定薪资的差异。测评技术恰好能够帮助企业发现同岗员工之间的差异。
我们一经迎来了以“素质”为中心的管理时辰，未来连锁经营的人力资源管理情势将缭绕“素质”而化解为素质标准、素质评价和素质应用三个关键性能。
掌握人才测评技术和测评人才是未来成功企业的必备成分。
讲师介绍
寇家伦，实战派测评与领导力专家。清华大学继奸滑院特聘教育；北京大学、中国黎民大学、浙江大学等院校总裁及李践演讲视频全集人力资源总监研修班特邀讲师；智联特邀专家、伊利利乐专科学院讲师；《人力资源报》首席人才测评专家，中国贸易联合会职业牙人研究委员会副秘书长兼管理者评价中心主任。把持或参预了数十家企职业单位的人才测评、领导力开发等人力资源管理商榷名目；多年实践中积累了人才测评技术在企业人力资源管理实践中的诸多独到见解；先后著有《人才测评技术》、《成长型企业人力资源管理》、《人才测评教程》等多部专著。多年来提倡基于企业策略、企业文化和领导风格差异，构建组织个性化的测试评价指标编制和标准；倡导基于组织和岗位特性开发针对性的测评技术和工具；倡导基于未来需要培养组织内部测评人才，被媒体誉为“中国最具实战价值的测评专家”之一。
寇家伦-人力测评四步曲-测评提升人力资源管理价值各讲内容
第一讲 人才测评是什么（一）
第二讲 人才测评是什么（二）
第三讲 人才测评是什么（三）
第四讲 人才测评是什么（四）
第五讲 人才测评测什么（一）
第六讲 人才测评测什么（二）
第七讲 人才测评测什么（三）
第八讲 人才测评测什么（四）
第九讲 人才测评怎么测（一）
第十讲 人才测评怎么测（二）
第十一讲 人才测评怎么测（三）
第十二讲 测评结果怎么用