吴任钢-如何让孩子更爱学习：
一、讲师简介：
吴任钢，北京大学心理学教师，商酌生导师，华夏心理疗养与咨询专科委员会委员。多年来从事儿童及视频讲座青少年心理停滞和培训视频不良手脚的研究，在国表里宣告专业学术论文数十篇和关联的竹素。吴教授每周都有特意针对儿童青少年心理题目和亲子关系的心理咨询与治疗门诊，接待并讲座视频治疗了上百人心理问题儿童。同时吴教赏赐北京的中小学教练团结，在私塾内，使用专门的儿童心理学的表面和神情，发现并帮手厌学儿童、操行障碍儿童、多动性注意障碍儿童更动学习态度、振作社会适合技能，找到最合适自己的学习方法，提升学习成效，回归学校全体。
二、本质简介：
社会角逐的加剧，直接影响抵家长对孩子学习的偏重程度，岂论是刚上小学的童子子，仍旧面临升学的大孩子，他们的学习都是特别危险的，背负着各式百般的压力。重压之下，有一个别孩子产生了明白的厌学气象，这给我们的家长带来了极大的害怕和压力，家长的恐慌和压力又使得孩子慢慢堕入厌学的恶性轮回中。
在本课程中，著名青少年心理内行吴任钢教授详细教授了厌学孩子的科学教育法，探索奈何与厌学孩子举办心理劝导，怎样操纵多元才干身分及相应学习方法改进孩子的厌学识题，鼓励孩子的学习兴趣，从而培训培训讲座提高孩子的学习成绩。
三、传播提醒语：
本产品是献给父母和老师最知己的礼物！
孩子终身的命运本来就负担在父母手里。手脚孩子的父母，你要问自己：我会教孩子吗？假若培训视频讲座您存在迷惑，那您肯定要看看专家怎样说。
吴任钢-如何让孩子更爱学习课程纲要：
1. 儿童厌学现象与心理社会因素判辨
2. 心理社会因素分析与非智力因素的影响
3. 非智力因素的影响与品行障碍
4. 智力发育性障碍与以往培训讲座视频教育的误区
5. 激情沟通与教育非智力因素
6. 多元智力与本性学习
7. 个性化学习
8. 个性化学习与褒贬厌门生方法
五、读者计划：
重视孩子健壮成长的父母和老师